En la actualidad se dice que vivimos en la era del conocimiento y de las TIC.
Sin duda alguna la ciencia y la tecnología han sido de gran avance para la sociedad, y aun mas las tecnologías aplicadas a la educación.
Diversas investigaciones demuestran que el uso de nuevas tecnologías en la educación promete contribuir en forma significativa al mejoramiento de su calidad y efectividad, pero ¿en verdad se esta contribuyendo a la calidad y a la efectividad de la educación?
El utilizar un excelente recurso tecnológico como apoyo a la enseñanza no necesariamente garantiza su utilización adecuada ni, mucho menos, resultados satisfactorios. Es decir, no todo depende del recurso tecnológico utilizado, si no que influyen aspectos como el criterio de la persona que utilizará dicho recurso, o si realmente se esta aplicando el indicado.
Es necesario evaluar realmente si las TIC están siendo un apoyo a la educación y sobre todo si contribuyen a su calidad y efectividad.
Lo cierto es que con mucha o poca reflexión y con poco o mucho conocimiento, las instituciones educativas y los educadores utilizan diferentes recursos tecnológicos con la esperanza de mejorar los procesos educativos que tienen bajo su responsabilidad.
Luis Fernando Correa Calle Magíster en Tecnología Educativa Coordinador del Observatorio de Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. Director del Sistema de Aprendizaje Interactivo Virtual (S.A.I.V.) Universidad Autónoma de Manizales
Sin duda alguna la ciencia y la tecnología han sido de gran avance para la sociedad, y aun mas las tecnologías aplicadas a la educación.
Diversas investigaciones demuestran que el uso de nuevas tecnologías en la educación promete contribuir en forma significativa al mejoramiento de su calidad y efectividad, pero ¿en verdad se esta contribuyendo a la calidad y a la efectividad de la educación?
El utilizar un excelente recurso tecnológico como apoyo a la enseñanza no necesariamente garantiza su utilización adecuada ni, mucho menos, resultados satisfactorios. Es decir, no todo depende del recurso tecnológico utilizado, si no que influyen aspectos como el criterio de la persona que utilizará dicho recurso, o si realmente se esta aplicando el indicado.
Es necesario evaluar realmente si las TIC están siendo un apoyo a la educación y sobre todo si contribuyen a su calidad y efectividad.
Lo cierto es que con mucha o poca reflexión y con poco o mucho conocimiento, las instituciones educativas y los educadores utilizan diferentes recursos tecnológicos con la esperanza de mejorar los procesos educativos que tienen bajo su responsabilidad.
Luis Fernando Correa Calle Magíster en Tecnología Educativa Coordinador del Observatorio de Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. Director del Sistema de Aprendizaje Interactivo Virtual (S.A.I.V.) Universidad Autónoma de Manizales
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